class: center, middle, inverse, title-slide # Demarche statistique ## introduction ### Marie-Pierre Etienne ###
https://github.com/marieetienne
### 2020/09/11 (updated: 2023-09-08) --- name: intro # Introduction --- template: intro ## Un exemple jouet à but pédagogique On a mesuré la fréquence cardiaque de 20 femmes et 20 hommes qui pratique trois sports différents : la natation, le pilate ou la pétanque. Pour le moment, on ne s'intéresse qu'à l avariable sport ```r freqdata <- read.table('https://marieetienne.github.io/datasets/activite_FC.csv', sep = ",", header = TRUE ) freqdata %>% ggplot() + aes(x= Activite, y = freqC) + geom_boxplot( alpha = 0.5) + theme(legend.position = 'none') + geom_jitter( alpha=0.7, width = 0.15) ``` <img src="demarche_statistique_files/figure-html/freqdata-1.png" width="60%" height="30%" style="display: block; margin: auto;" /> -- <p class="question"> L'activité physique est-elle liée à fréquence cardiaque au repos ?</p> --- # Démarche statistique * Formaliser la question posée sous forme statistique : proposer une *modélisation* statistique du problème * Identifier une quantité qui se comporte différemment selon que la réponse à la question est oui ou non : *statistique de test* * Décrire le comportement de la statistique de test pour un type de réponse à la question : comportement sous *H0* * Evaluer à quel point le comportement observé est loin du comportement attendu : *probabilité critique* * Conclure et répondre à la question posée --- # Image du procès * * * * *